Безопасность учеников

1. Обращайте внимание на подозрительных людей, предметы, на любые подозрительные мелочи. Обо всем подозрительном сообщать сотрудникам правоохранительных органов.

2. Особенно остерегайтесь людей, одетых явно не по сезону (если вы видите летом человека, одетого в плащ или толстую куртку - будьте внимательны - под такой одеждой террористы чаще всего прячут бомбы, лучше всего держаться от него подальше и обратить на него внимание сотрудников правоохранительных органов).

3. Остерегайтесь людей с большими сумками и чемоданами, особенно, если они находятся в месте, не подходящем для такой поклажи.

4. Будьте внимательны, постарайтесь запомнить приметы подозрительных людей, отличительные черты их лиц, одежду, имена, клички, возможные шрамы и татуировки, особенности речи и манеры поведения и т.д., не пытайтесь их останавливать сами – вы можете стать их первой жертвой.

5. Старайтесь удалиться на максимальное расстояние от тех, кто ведет себя неадекватно, нервозно, испуганно, оглядываясь, проверяя что-то в одежде или в багаже.

6. Если вы не можете удалиться от подозрительного человека, следите за мимикой его лица (специалисты утверждают, что преступник, готовящийся к теракту, обычно выглядит чрезвычайно сосредоточено, губы плотно сжаты, либо медленно двигаются, как будто читая молитву).

7. Никогда не принимайте от незнакомцев пакеты и сумки, не оставляйте свои сумки без присмотра.

8. Ознакомьтесь с планом эвакуации, узнайте, где находятся резервные выходы из здания.

9. Если произошел взрыв, пожар, вы слышите сильный шум и крики – немедленно приступайте к эвакуации. Предупредите об этом соседей, возьмите с собой документы и деньги. Помещение покидайте организованно.

10. Возвращайтесь в покинутое помещение только после разрешения ответственных лиц.

11. Получив сообщение от руководства или правоохранительных органов о начале эвакуации, соблюдайте спокойствие и четко выполняйте их команды.

12. Старайтесь не поддаваться панике, что бы ни произошло.

Паспорт антитерриристической безопасности

Организовать взаимодействие с правоохранительными органами и контролировать безопасность на всей территории учебного заведения.

Информационное сопровождение деятельности по профилактике терроризма, а также по минимизации и (или) ликвидации последствий его проявлений.

• В комплекс предупредительных мер входят:

• ежедневный обход территории, осмотр всех мест, в которых возможна закладка взрывного устройства;
• регулярная проверка складских помещений, особенно после поступления каких-либо материалов; тщательный контроль за подбором кадров;
• систематическая проверка помещений, сданных в аренду;
• обход работниками охраны здания школы по вечерам для проверки целостности окон, решеток, дверей;
• инструктаж по антитеррористической безопасности в школе совместно с работниками правоохранительных органов.

При угрозе теракта

Всегда контролируйте ситуацию вокруг себя, особенно, когда находитесь на объектах транспорта, культурно-развлекательных, спортивных и торговых центрах.

При обнаружении забытых вещей, не трогая их, сообщите об этом водителю, сотрудникам объекта, службы безопасности, органов полиции. Не пытайтесь заглянуть внутрь подозрительного пакета, коробки, иного предмета.

Не подбирайте бесхозных вещей, как бы привлекательно они не выглядели. В них могут быть закамуфлированы взрывные устройства (в банках из-под пива, сотовых телефонах и т.п.). Не пинайте на улице предметы, лежащие на земле.

Если вдруг началась активизация сил безопасности и правоохранительных органов, не проявляйте любопытства, идите в другую сторону, но не бегом, чтобы Вас не приняли за противника.

При взрыве или начале стрельбы немедленно падайте на землю, лучше под прикрытие (бордюр, торговую палатку, машину и т.п.). Для большей безопасности накройте голову руками.

Случайно узнав о готовящемся теракте, немедленно сообщите об этом в правоохранительные органы.

Если вам стало известно о готовящемся или совершенном преступлении, немедленно сообщите об этом в органы ФСБ или МВД.

Проводится регулярный инструктаж по антитеррористической безопасности в школе  со школьниками.

Обеспечение антитеррористической безопасности в школе определяет и порядок действий при поступлении угроз по телефону:

• 1. Не оставлять без внимания ни одного подобного звонка.

  2. Передать полученную информацию в правоохранительные органы.

  3. Постараться дословно запомнить разговор, а лучше записать его на бумаге.

  4. Запомнить пол, возраст звонившего и особенности его речи:

  - голос: громкий (тихий), высокий (низкий);

  - темп речи: быстрая (медленная);

   - произношение: отчетливое, искаженное, с заиканием, шепелявое, с акцентом или диалектом;

  -манера речи: развязная, с издевкой, нецензурными выражениями.

  5.Обязательно постараться отметить звуковой фон (шум автомашин или железнодорожного транспорта, звук телерадиоаппаратуры, голоса и т.п.).

  6. Отметить характер звонка - городской или междугородный.

  7. Зафиксировать точное время начала разговора и его продолжительность.

  8. В ходе разговора постараться получить ответ на следующие вопросы:

                          - куда, кому, по какому телефону звонит этот человек;

  - какие конкретные требования выдвигает;

    - выдвигает требования лично, выступает в роли посредника или представляет какую-то группу лиц;

  - на каких условиях он (она, они) согласны отказаться от задуманного;

               - как и когда с ним можно связаться;

  - кому вы можете или должны сообщить об этом звонке.

  9. Постараться добиться от звонящего максимального промежутка времени доведения его требований до должностных лиц или для принятия руководством решения.

  10. Еще в процессе разговора постараться сообщить о звонке руководству. Если этого не удалось сделать, то сообщить немедленно по окончании разговора.

  11. Не распространять сведения о факте разговора и его содержании.

Для профилактики террористических угроз за две недели до праздничных дней директор издает приказ об усилении антитеррористической безопасности в школе, который регламентирует дополнительные меры, принимаемые в целях обеспечения безопасного проведения праздничных мероприятий. Эти действия включают:

• дежурство администрации
• увеличение количества обходов территории 

Контроль за исполнением приказа лежит на директоре школы.  

1. Беседы  и занятия с детьми на темы: «Правила поведения при общении с незнакомыми людьми», «Можно ли разговаривать с незнакомыми людьми», «Один дома», «Знаешь ли ты свой адрес, телефон и можешь ли объяснить, где живешь? », «Беседы с детьми на развитие навыков общения», «Опасные ситуации: контакты с незнакомыми людьми на улице».
2. Выставка рисунков по теме: «Мир без войны» «Кто такие террористы»
3. Проведение практических занятий по эвакуации.
4. Обсуждение возможных чрезвычайных ситуаций.

Школа – место, где помимо школьной программы учащиеся постоянно проходят обучение в целях предотвращения возникновения и развития пожара, также имеется возможность получения знаний и навыков обращения с разными электроприборами, изучения способов применения в различных условиях обстановки. Пожарная безопасность (ПБ)- состояние защищенности личности, имущества, общества и государства от пожаров. 

• Школьники должны уметь: пользоваться электроприборами, тушить костры, выводить малышей из помещения, где случился пожар.

  Пожарная безопасность для школьников начальных классов заключается в следующих простых правилах:

• Нельзя трогать спички.
• Нельзя играть возле открытого огня и раскаленных предметов.
• Нельзя сушить возле них одежду.
• Нельзя разводить костры без присутствия взрослых.
• Нельзя забывать о включенных электроприборах.
• При пожаре сразу сообщать взрослым.

• Правила противопожарной безопасности для школьников среднего звена заключаются в том, что они должны знать: как обращаться с электрическими приборами, какие материалы легко возгораются, как пользоваться огнетушителями и другими средствами от огня и дыма, как спасать себя и детей.

  Противопожарная безопасность в школе для учащихся старших классов сводится к следующим правилам:

• Следить за детьми, чтобы они не играли с огнем.
• Не нагревать предметы из неизвестного материала.
• Не оставлять включенные электроприборы без присмотра, а уходя из дома выключать их из сети.
• Не использовать горючие средства для разжигания костров, печей.
• Тушить костры до конца.
• Не поджигать сухую траву или тополиный пух.
• Не кидать в урны горящие спички.
• Не протирать включенные электроприборы влажной тряпкой.
• Не вешать корзины с цветами над электроприборами или проводами.
• Не тушить загоревшиеся электроприборы водой.
• Звонить в пожарную службу при обнаружении даже самого мелкого пожара.

• Нельзя оставаться в горящем помещении и прятаться в шкафы или иные предметы мебели. Если пожар случился в квартире, нужно срочно ее покинуть, закрыв за собой дверь. Если в помещении есть дети, их необходимо вывести. Если путь к выходу лежит через горящую комнату, то необходимо закрыть в нее дверь и звать на помощь через окно.

  Если пожар возник в подъезде, нужно оставаться в квартире и не открывать дверь до тех пор, пока огонь не будет потушен. При проникновении дыма в квартиру необходимо открыть окна.

  Эти простые правила, которые помогут человеку не растеряться при пожаре и спастись от огня, должны знать все школьники, начиная с младших классов. Теоретические и практические занятия по пожарной безопасности в школах необходимо проводить как можно чаще, но не менее важную роль в обучении детей обращению с огнем должны выполнять родители школьников.

• Нельзя трогать спички.
• Нельзя играть возле открытого огня и раскаленных предметов.
• Нельзя сушить возле них одежду.
• Нельзя разводить костры без присутствия взрослых.
• Нельзя забывать о включенных электроприборах.
• При пожаре сразу сообщать взрослым.

• Сообщить о пожаре. Укажите точный адрес пожара: где и что горит, есть ли угроза людям. Подъездные пути для пожарных.
• Эвакуировать людей (сообщить о пожаре соседям). Выведите из помещения людей, в первую очередь престарелых и детей. ...
• По возможности принять меры к тушению пожара

Основными направлениями работы по профилактике дорожно-транспортного травматизма являются: организация изучения ПДД и основ безопасного поведения на дорогах; оформление уголка безопасности и другой наглядной агитации; организация и проведение в школе тематических классных часов, викторин, соревнований и конкурсов.

Проблемы охраны здоровья детей, профилактики детского травматизма, создания безопасных условий обучения и воспитания находятся под постоянным контролем администрации и педагогов. 

Основной формой профилактики детского травматизма в школе является инструктирование по технике безопасности и педагогов, и учащихся.

 Регулярное проведение профилактических бесед с учащимися и родителями учащихся о необходимости соблюдения правил поведения в школе и требований к одежде и обуви обучающихся.